ПРИСЛУШАЙСЯ К МЕСТУ
История, которую стоит узнать
Перед педагогическим университетом можно увидеть памятник, который предлагает представить обычный разговор учителя с детьми. Мифтахетдин Акмулла сидит среди камней, рядом с ним — юные слушатели. Здесь нет высокой колонны, отделяющей героя от прохожих. Композиция находится близко к уровню человека, и её удобно рассматривать как небольшую сцену: кто говорит, кто слушает, куда направлены взгляды?
Акмулла — поэт и просветитель девятнадцатого века. Призыв к учению занимал важное место в его творчестве. Поэтому соседство с педагогическим университетом помогает понять выбор сюжета. В здании готовят будущих учителей, а перед ним показана сама встреча, с которой начинается передача знаний. Попробуйте на минуту вспомнить человека, объяснившего вам что-то действительно важное. Скорее всего, в памяти останется не только содержание урока, но и голос, терпение, готовность ответить на вопрос.
Памятник открыли восьмого октября 2008 года. Над ним работали скульптор Владимир Дворник и архитектор Дамир Магафуров. Бронзовые фигуры изготовило предприятие «Лит Арт». Эти сведения дают возможность увидеть за готовой городской сценой работу разных людей: замысел композиции, расположение фигур, выбор материала и превращение модели в долговечную скульптуру.
Сделайте несколько шагов в сторону, оставаясь на дорожке. Посмотрите, как меняется взаимное положение фигур. С одного ракурса главным может показаться лицо учителя, с другого — внимание детей. Именно такие небольшие перемены делают обход памятника интереснее одного фронтального снимка. Сцена остаётся прежней, но её акценты зависят от того, где остановился зритель.
Не нужно придумывать слова, которые будто бы произносят персонажи. Перед нами художественный образ просвещения, а не точная запись конкретной встречи. Он оставляет место для нашего собственного опыта: каждому знаком момент, когда трудное объяснение вдруг становится понятным. Увидеть в городской скульптуре такой момент — хороший способ приблизить имя из истории к повседневной жизни.
Перед уходом ещё раз посмотрите на университет и на скульптурную группу вместе. Их связь выражена очень предметно: обучение продолжается внутри здания, а снаружи напоминают о ценности разговора между поколениями. На прогулке по Уфе это остановка, где можно ненадолго отложить список достопримечательностей и подумать о том, чему нам самим хотелось бы научиться.
Узнать больше
У памятника можно провести небольшой опыт с ракурсом. Сначала рассмотрите всю группу издалека, затем подойдите ближе по дорожке и выберите одну деталь: поворот головы, положение рук или расстояние между персонажами. Что помогает вам понять, что происходит в этой сцене, даже без поясняющей таблички?
Скульптуре приходится рассказывать без звучащего голоса. Для этого работают позы, направление взглядов и расположение фигур. Здесь образ учителя раскрывается через присутствие слушателей: важно не только то, кто передаёт знания, но и то, к кому он обращается. Попробуйте мысленно убрать из композиции детей. Изменился бы смысл памятника?
Такое рассматривание не требует знания специальных терминов. Достаточно сравнить собственные впечатления до и после внимательного обхода. Возможно, сначала вы заметили известное имя, а потом — человеческое отношение, понятное независимо от времени. Именно за этим иногда стоит задержаться у городской скульптуры ещё на минуту.
.jpg){kind=link}
